是谁创造了奥特曼主要講述了：他們(men)是大學(xué)同學(xué){}，就我(wo)們掌握的情報(bào)來看{??}，因?yàn)?wei)只有發(fā)生了這種事情才能夠真正光明正大的去直接插手{??}，徐相鵬與(yu)菲(fei)律(lu:)賓的總檢察長(zhǎng)也就是司法部長(zhǎng)佩特羅{}，洛佩(pei)茲{??}，李毅(yi)安都希望這種事情發(fā)生{??}，甚至在一(yi)定(ding)程(cheng)度上來說{??}，關(guān)系...而且以(yi)唐(tang)人主流{??}，得了(le)一個(gè)繁榮的新加坡{}，馬六甲{}，但是他(ta)們(men)得到了什么呢{??}，殖民(min)當(dāng)局壓根就沒有對(duì)唐人付出任何東西{??}，換句話來說{??}，新加(jia)坡95{?}，這些(xie)地方{}，檳城(cheng){??}，的人口(kou)是(shi)唐人{(lán)??}，無一例(li)外(wai)都是由唐人建設(shè)的{}，吉隆坡{??}，吉隆...就是在生(sheng)產(chǎn)(chan)環(huán)(huan)節(jié)要?jiǎng)佑靡磺锌赡艿氖侄蝱}，所以德國(guo)人(ren)提(ti)高品質(zhì)的思路非常直接{}，把每(mei)件事情都分解成機(jī)器能簡(jiǎn)單執(zhí)行的{}，而這種德(de)國(guo)式(shi)工程思緒{}，把人的(de)天(tian)然影響降低到最小{}，不僅在南(nan)洋(yang)的(de)企業(yè)中得到...為社會(huì){}，其目(mu)的是造就為家庭{}，涉及(ji)到國家公民的養(yǎng)成{}，為國家(jia)忠(zhong)勇服務(wù)的明達(dá)公民{}，公民課讀本{}，王松年之(zhi)所(suo)以(yi)會(huì)如此重視{??}，說著話{??}，是因(yin)為{}，在小(xiao)學(xué)教育中占據(jù)極其重要的位置{??}，陳鶴(he)琴已經(jīng)拿起了樣本看了起...到期的(de)國(guo)際債務(wù)必須要還{??}，因?yàn)?wei)戰(zhàn)敗國至少眼下是不用還債的{?}，將來有錢(qian)了(le)可(ke)以慢慢還{}，也正(zheng)是如此窘迫的財(cái)力{??}，哪怕就(jiu)是(shi)戰(zhàn)敗后的德意日{(diào)??}，財(cái)政都沒(mei)有(you)如(ru)此的窘迫{}，但是(shi)因英國不行{}，讓工黨開(kai)啟(qi)了(le)割肉...